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家庭教育的常见误区有哪些

忽视“做人”的教育.成才先成人.“做人”的教育,尊敬师长,与同伴之间相互谦让,和同伴的合作关系对孩子的成长尤为重要,作为家长应当高度重视孩子的品德培养.

1.片面夸大早期教育的作用. 有的人早期教育很成功,有的人早期教育没成功,但是早期教育没成功,也并不一定影响这个人以后的成功.早期教育成功了,也不见得今后就一定能成功.不要把它绝对化. 2.认为早期教育就是要对孩子进行一种

唯成绩论高低,忽略了孩子情商与德育的培养.主观臆断,忽视孩子兴趣爱好.看见人家孩子报奥数或者英语,不管孩子乐意与否,想当然一个接一个报班.物质奖励多于精神鼓励.过多的物质诱惑,会对孩子以后形成金钱至上思想.

家庭教育对于青少年来说也是至关重要的,很多家长认为把孩子送到学校交给老师就可以了,这样的观点是不可取的孩子在成长的过程中家庭教育是孩子的第一任老师.李锋教育的专家就为大家分析一下家庭教育存在的误区有哪些:第一以分数高低来评判好坏、第二家长不注重孩子自学能力的培养、第三重身体健康轻心理健康、第四父母对孩子的过度期望并付出极大的代价、第五不对孩子因材施教、第六违背孩子成长发展的自然规律、第七家长不重视自我学习、第八家教中存在惩罚多于表扬,滥用惩罚,损害孩子身心健康、第九忽视孩子意志品质的磨练、最后或是孩子的体育锻炼

在上海召开的全国省区市妇联主席工作会议上传出信息:过度溺爱、过高期望、过多保护、过重压力正成为我国当前家庭教育的四个误区.首先,家长没有在观念上做到尊重儿童,不能与孩子平等相待,“管教孩子”的态度仍是居高临下;其次,在家庭教育目标上重智轻德,而对怎样让孩子富有爱心、责任心则重视不够;第三,在 方法上“重养育轻教育”,更多满足于让孩子吃饱穿暖,忽略孩子的心理需求;第四,在时间上重视学龄后的教育,轻视学前教育.

长辈和晚辈的文化水平、生活经历、各种观念差异巨大,难以以类似学术讨论的方式来平等地沟通或者商讨甚至一些家庭没有家庭教育,家长都想当然地把责任都丢给学校了,而认为自己的责任只是赚钱供养家庭,打经济基础,导致小孩子的成长的心里环境出现偏斜和扭曲的时候却没有谁能够及时地发现

●不尊重孩子的隐私和权利很多父母抱着传统观念,认为子女是属于父母的,也就不尊重孩子的隐私和权利

3岁前孩子背诗识字都是“徒劳”早教,该教什么家庭教育中常见的两个误区负责这次调查的儿童医院体检中心脑象图室杨俊丽主任表示,早教的含义是广义的,既包括感知、语言、认知的训练,也包括生活习惯、自理能力、性格、品德的培养

误区一:隔代抚养的恶果父母忙于工作,把孩子送到爷爷奶奶家里,这种情况在很多的家庭都非常普遍

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