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高中变压器讲解视频

澄清两个概念.第一,楞次定理说的是感应电动势产生的电流(称为感应电流)所激励的磁通阻止原磁通的变化.不能推演为感应电动势(或称反电动势)阻止电源电压的变化.原磁通是电源电压激发的,所以从波形图上看到,当电源电压上升时,感应电流与电源电压的极性相反,而当电源电压下降时,感应电流与电源电压的极性相同.第二,电源电压与反电动势的方向问题,要用基尔霍夫的回路电压定理来解决.在变压器初级回路中,有电源电压与反电动势这么两个电压,在同一个参考方向下,这两个电压的代数和等于零.所以,在任何时刻电源电压与反电动势必定大小相等方向相反.特别要强调,电压的方向是相对于参考方向而言的.

压器的简介 变压器几乎在所有的电子产品中都要用到,它原理简单但根据不同的使用场合(不同的用途)变压器的绕制工艺会有所不同的要求.变压器的功能主要有:电压变换;阻抗变换;隔离;稳压(磁饱和变压器)等,变压器常用的铁心

概念不清,逻辑混乱! 理想变压器的几点假设: 1. 没有漏磁,即通过两绕组每匝的磁通量φ都一样; 2. 两绕组中没有电阻:从而没有铜损(即忽略绕组导线中的焦耳损耗); 3. 铁芯中没有铁损(即忽略铁芯中的磁滞损耗和涡流损耗); 4. 原、副线圈的感抗趋于∞(无穷大),从而空载电流趋于0. 满足这些条件的变压器叫做理想变压器.理想变压器中: u1=e1=n * δφ/δt u1 为加在线圈两端的电压,e1为线圈中的感生电动势 现实中的变压器为:u1=-酣丹丰柑莶纺奉尸斧建e1+i*z

P向b动时,电压表示数增大电流减小.Q向上的时候电压表示数减小,电流增大.

中学阶段所学的变压器,指的是“理想变压器”,理想的含义是:第一,输入变压器的电功率,经过变压后,没有损失(相当于线圈电阻可以忽略),即输入功率=输出功率:P=P' 第二,在互感过程,没有磁损失.即穿过每一匝线圈的磁通量都是一样的,因此,每一匝磁通量的变化率都相等,从而推出,每匝产生的感应电动势都相等.根据这两个理想化条件,就能推出一系列的结论:设原副线圈电压分别为U、U',匝数n、n' 第一,变压公式(原理)据条件2,U=n(Δφ/Δt),U'=n'(Δφ/Δt)==》U:U'=n:n' 第二,若只有一个副线圈(中学题目大多数都是这种情况):P=P'==>UI=U'I'==>I:I'=n':n

电机学一类

其实生点的原理都是一样的.所谓的自感就是说 电路中的金属线圈在通电的一瞬间 电流产生了极大的变化(从0增加到通入的电流I) 因为有电流的变化 自然也会带来磁场的变化. 此时 这个线圈就等效于 一个N砸的线圈放在变化中的磁场内 再用小手判断下就容易知道 会产生于原来电流相反的电流.. 我们把产生这个电流的电动势叫自感电动势

I2:I1=3:1,U2=I2R,U1=I1R,U2:U1=3:1,P=UI,P2=U2*I2,P1=U1*I1,P2:P1=9:1所以选D 又U2=I2R,U2=N2两端电压(UN2),UN1:UN2=3:1,UN1=3UN2,设N2电流为3I,则N1电流为I,U2=3IR,U1=IR,UN1=9IR,UN1+U1=U,U1=U/10,U2=3U/10,A对 解这道题的关键是变压器与电路的结合,知道左边是串联电路,R1与N1分压,右边N1相当于电源,不分压 如果还是不懂就说,我可以继续~~

高中物理:变压器的效率,怎么解释: 变压器的效率是指输出功率与输入功率之比.变压器的效率 = 输出功率 / (输出功率 + 空载损耗 + 负载损耗)

Satons变压器主要应用电磁感应原理来工作.具体是:当变压器一次侧施加交流电压U1,流过一次绕组的电流为I1,则该电流在铁芯中会产生交变磁通,使一次绕组和二次绕组发生电磁联系,根据电磁感应原理,交变磁通穿过这两个绕组就会感应出电动势,其大小与绕组匝数以及主磁通的最大值成正比,绕组匝数多的一侧电压高,绕组匝数少的一侧电压低,当变压器二次侧开路,即变压器空载时,一二次端电压与一二次绕组匝数成正比,即U1/U2=N1/N2,但初级与次级频率保持一致,从而实现电压的变化.这是百科上面的

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